Новое в блогах
28 декабря 2020, 17:50
Евгений Орлов
Первые рубежи
Итак, созданы первые 100 фонограмм. Можно подвести некоторые итоги.
В первую очередь внимание уделялось ансамблям - преимущественно струнных смычковых (если "духовики" проявят заинтересованность, буду активнее создавать для деревянных и медных).
Предпочтение отдавалось эпохе барокко, понемногу захватывая венскую классику: это поле деятельности необъятное и благодарное. И хотелось бы не только создать фонограммы, позволяющие исполнять "для себя" известные произведения Баха, Вивальди, Корелли, Генделя, Гайдна, Бетховена, Моцарта, но и открывать новое-давно забытое. И мне также в работе над фонограммами было интересно познакомиться с произведениями Шайбе, Штейбельта, Альбрехтсбергера; на очереди Гуммель, Шоберт и многие другие.
Надо признать, что работа над фонограммами идёт параллельно с освоением музыкального редактора Сонар. И на первых этапах некоторые небольшие проблемы в плане качества звучания объясняются неосвоенностью сэмплера. Но по ходу дела процесс набирает обороты, и с каждым разом фонограммы всё больше приближаются к звучанию натуральных оркестров и ансамблей.
Ознакомиться можно на странце https://www.beesona.ru/id57639/
Со всеми вопросами обращаться по э/почте: evgenij.orlov2020@yandex.ru
21 ноября 2020, 21:22
Евгений Орлов
фонограмма в помощь обучению
Учебная фонограмм "минус один" классической музыки может сослужить хорошую службу.
Прежде всего - развитием музыкального кругозора.
Любой учащийся (например, на скрипке в музыкальной школе или училище) может с лёгкостью стать участником неимоверно большого количества дуэтов, трио, квартетов разных композиторов - Пепуша, Кванца, Вивальди, Марчелло, Пёрселла, Глюка, Перголези, Гайдна, Баха, Телемана, Корелли, Перголези и др., не затрудняясь в поиске партнёров.
Такая фонограмма даёт ещё и возможность почувствовать себя настоящим концертирующим артистом, если в домашних занятиях использовать фонограмму "минус один" оркестрового аккомпанемента какого-либо Концерта (Моцарта, Гайдна, Бетховена, Венявского, Берио, Шпора и др).
Такая фонограмма также может и существенно помочь в самом изучении музыкального репертуара, если учесть, что с нею возможно играть в разных темпах.
Я начал процесс создания таких фонограмм. С ними можно ознакомиться по адресу: https://www.beesona.ru/id57639/
21 ноября 2020, 21:18
Евгений Орлов
Продолжение работы
Продолжаю работы над созданием минусовых фонограмм музыки эпохи барокко. Уже больше сотни. С ними можно ознакомиться по ссылке: https://www.beesona.ru/id57639/
11 октября 2020, 14:52
Евгений Орлов
об учебных фонограммах_1
Время от времени я добавляю на сайт демофрагменты созданных мною новых фонограмм произведений музыкальной классики.
Если у кого-либо по этому поводу возникают вопросы, то прошу писать на э/я evgenij.orlov.2020@yandex.ru
24 сентября 2020, 14:25
Евгений Орлов
Преамбула
Эту страницу я создаю исключительно по внутреннему побуждению. Я делаю это потому, что убеждён в полезности того, что делаю, выкладывая сюда результаты моего труда.
Здесь - создаваемые мной фонограммы классических музыкальных произведений "минус один голос" (вернее, этот голос приглушен в учебных целях).
Зачем я это делаю?
Фонограммы "минус один", как известно, чаще используют при исполнении лёгкой музыки. И это понятно: классическая музыка не предназначена для динамиков - она звучит от сердца к сердцу. Однако, при обучении музыке такая фонограмма может сослужить хорошую службу.
Прежде всего - развитием музыкального кругозора: любой обучающийся музыке (например, в музыкальной школе или училище) может с лёгкостью получить доступ к исполнению большого количества ансамблей (трио, дуэтов, квартетов и т.д.) музыки прошлого: Моцарта, Марчелло, Пёрселла, Глюка, Гайдна, Баха, Телемана, Корелли, Пепуша, Кванца, Вивальди и др. И для этого ему не надо искать партнёров: ему достаточно поставить перед собой ноты и надеть наушники.
Такая фонограмма даёт ещё и возможность почувствовать себя настоящим концертирующим артистом: достаточно сесть за фортепиано или взять в руки свой музыкальный инструмент, надеть наушники и включить фонограмму "минус один" оркестрового аккомпанемента какого-либо Концерта (Бетховена, Гайдна, Шопена, Чайковского, Сибелиуса, Вьетана, Венявского, Берио, Шпора и др.) - и вчерашний робкий ученик становится почти концертирующим солистом.
Такая фонограмма также может и существенно помочь в самом изучении музыкального репертуара, если учесть, что с нею возможно играть в разных темпах и разумно изучать произведения с аккомпанементом по фрагментам, "не гоняя" их и "не забалтывая".
Я уверен, что использование в занятиях этих фонограмм даст мощный стимул к музыкальному развитию тех, кто к ним обратится.
Я начинаю выкладывать на свою страницу демонстрационные фрагменты создаваемых мной фонограмм. Если кого-либо заинтересует возможность получить из уже имеющихся ту или иную фонограмму полностью либо внести для себя какие-либо изменения в её темп, прошу писать на электронную почту evgenij.orlov.2020@yandex.ru
При создании фонограмм неоценимую помощь оказали
московский поэт и композитор
АЛЕКСАНДР КАРАСЁВ
(на его странице
https://vk.com/a_white_sail_gleams
найдёте его сочинения, которые никого не оставят равнодушным)
и
аранжировщик и программист
ВИКТОР АНУФРЕНКО
(на странице его группы
https://vk.com/club197965740
много познавательного и полезного для музыкантов)
17 сентября 2020, 13:36
Полубелов Юрий
Paul Hindemith. Das Marienleben
Paul Hindemith (1895-1963). Das Marienleben (The Life of Mary), 1923. No.1. Geburt Mariä (The Birth of Mary). Nach Gedichten von Rainer Maria Rilke. Poems by Rainer Maria Rilke (1875-1926). Alisa Gitsba, soprano. Yuri Polubelov, piano. Moscow, 2007, live
Пауль Хиндемит (1895-1963). Житие Марии, 1923. 1. Рождество Богородицы. На стихи Райнера Марии Рильке (1875-1926). Алиса Гицба (сопрано). Юрий Полубелов (фортепиано). Москва, 2007 год, запись с концерта
Ссылка: https://youtu.be/d9q6sX8zTPI
12 сентября 2020, 09:20
Пастушков Алексей
О музыкальности имени Светлана
https://proza.ru/2020/08/26/1735
10 сентября 2020, 10:21
Карасева Марина
2-цикл мастер-классов по онлайн обучению для музыкантов
Публикую анонс цикла.
--------------------
Ура! Мы продолжаем нашу серию онлайн мастер-классов.
Сентябрьский цикл мастер-классов будет посвящен практическому освоению приемов онлайн-преподавания музыкально-исполнительских и теоретических дисциплин – как в школе, так и в других ступенях музыкального образования.
Марина Карасева, автор и ведущая мастер-классов расскажет о своих новых практических разработках в области онлайн-преподавания.
Участники рассмотрят, какие эффективные и неразорительные инструменты нужны педагогу для решения главной задачи: передачи онлайн качественного музыкального звука; разберут пошагово, что и как нужно для этого сделать педагогам разных специальностей (как в индивидуальных, так и в групповых занятиях). Также автор представит программы для конференц-связи и расскажет о том, как сделать их удобными для музыканта-педагога.
📍О чем узнают и чему научатся участники мастер-классов:
- Как совместить удобства музыкальной студии с услугами звукорежиссера, обходясь без всего этого при своих музыкальных онлайн-занятиях.
- Как совместить передачу ясного звука речи педагога при его одновременной игре на инструменте.
- Как совместить передачу хорошего звука с трансляцией четкого видео.
- Как совместить привычные формы офлайн-работы с учениками с онлайн-условиями, как адаптировать привычное к непривычному.
📍Все занятия проходят на платформе Zoom, для участия необходимо получить билет по ссылке: https://www.artoknofest.ru/events/
#классотмаэстроонлайн
05 августа 2020, 17:29
Карасева Марина
Сольфеджио. Психотехника развития музыкального слуха
Вышло обновленное издание моей книги по психотехнике.
М. Карасева . Сольфеджио. Психотехника развития музыкального слуха. Учебное пособие. 4-е изд., испр., доп.
Настоящее издание является первым в отечественной и зарубежной науке и практике обобщающим трудом в области развития музыкального слуха. Книга дает возможность составить наиболее полное представление о современных школах и методиках воспитания музыкального слуха в России и за рубежом, в начальном и высшем музыкальном образовании; овладеть новыми психотехниками развития музыкально-артистических способностей.
Материал книги может быть использован в курсах методики сольфеджио, исполнительского искусства, анализа музыкальных произведений, музыкальной психологии.
Для учащихся и преподавателей музыкальных училищ и вузов, психологов, психотерапевтов.
ПОдробнее см. - http://www.m-planet.ru/?id=20&detail=1068
