ПРО РЕПЕРТУАР
29 октября 2017, 19:18
Давным-давно, в самом начале своей педагогической практики, я сделал открытие, которое во многом определило весь дальнейший ход моих мыслей. Суть открытия в том, что репертуара для начинающих гитаристов настолько мало, что его явно недостаточно, учитывая тот факт, что каждый из них, учеников, уже на пятый урок хотел бы видеть себя музыкантом.
Объяснюсь. Для того, чтобы понять, о чем я говорю, следует сместить смысловой акцент со слова «репертуар» на слово «начинающих» и сделать еще одно – Фриц Перлз называл это (правда немного в других обстоятельствах) «горячим стулом» – сесть на место ученика; ученика, который ничего не умеет... который в шоке от количества задач.
Ученик НЕ МОЖЕТ держать правильно руку, как бы не старался, если у него нет надежной опоры на струны либо большим пальцем, либо остальными пальцами. Это в самом деле не реально. Почему? Потому, что его запястье обязательно провалится. И это всего лишь один пункт, который совершенно не учитывается создателями всех хрестоматий и школ игры.
И что же делать в такой ситуации? Подозреваю, что решений может быть множество... я же увидел только одно – создать этот репертуар, ориентируясь прежде всего на параметры удобства исполнения, легкости разучивания и наличие таких условий, которые позволяли бы рукам принимать правильное положение естественным образом.
После, к этим параметрам добавился еще один – стилистический. Если вначале я писал стилизации под старинную музыку, девятнадцатый век и романтизм, то в дальнейшем опыт показал, что наибольшей популярностью пользуются пьесы, написанные современным языком (здесь я имею ввиду скорее направление саундтреков в фильмам, чем диссонансы).
Таким образом, для меня репертуар – это Альфа и Омега все педагогической практики в том смысле, что если его под рукой не будет, то и нечего начинать, все равно ничего не получится. Весь мой курс «Guitar mon amour» строится на основе постепенно усложняющегося репертуара, где каждая пьеса является маленьким шагом вперед.
http://www.splayn.com/cgi-bin/show.pl?option=RecordInfo&user_id=4367&record_id=4045
Объяснюсь. Для того, чтобы понять, о чем я говорю, следует сместить смысловой акцент со слова «репертуар» на слово «начинающих» и сделать еще одно – Фриц Перлз называл это (правда немного в других обстоятельствах) «горячим стулом» – сесть на место ученика; ученика, который ничего не умеет... который в шоке от количества задач.
Ученик НЕ МОЖЕТ держать правильно руку, как бы не старался, если у него нет надежной опоры на струны либо большим пальцем, либо остальными пальцами. Это в самом деле не реально. Почему? Потому, что его запястье обязательно провалится. И это всего лишь один пункт, который совершенно не учитывается создателями всех хрестоматий и школ игры.
И что же делать в такой ситуации? Подозреваю, что решений может быть множество... я же увидел только одно – создать этот репертуар, ориентируясь прежде всего на параметры удобства исполнения, легкости разучивания и наличие таких условий, которые позволяли бы рукам принимать правильное положение естественным образом.
После, к этим параметрам добавился еще один – стилистический. Если вначале я писал стилизации под старинную музыку, девятнадцатый век и романтизм, то в дальнейшем опыт показал, что наибольшей популярностью пользуются пьесы, написанные современным языком (здесь я имею ввиду скорее направление саундтреков в фильмам, чем диссонансы).
Таким образом, для меня репертуар – это Альфа и Омега все педагогической практики в том смысле, что если его под рукой не будет, то и нечего начинать, все равно ничего не получится. Весь мой курс «Guitar mon amour» строится на основе постепенно усложняющегося репертуара, где каждая пьеса является маленьким шагом вперед.
http://www.splayn.com/cgi-bin/show.pl?option=RecordInfo&user_id=4367&record_id=4045
0
Комментарии (0)
